（运动音乐）13-24个月
sports music
课程选取全球多个国家风格的音乐，承袭全球早教音乐教育的理念，从最基本的生活音乐开始，让宝宝从倾、被动感受音乐开始，通过反复多次的教学方法，让孩子从多种形式的音乐游戏中，体验音乐的节奏、节拍、调式、旋律及音乐本身的情绪情感，从小培养孩子良好的音乐素养。

（敲击音乐）25-36个月
sports music
课程运用游戏引导，将语言、运动、歌唱、舞蹈、表演、演奏与美术相结合，进行多层次、多声部、多形式的教学；利用故事主题、综合音乐、舞蹈、演奏的即兴创作，发展宝宝音乐的表现力；采用多种教具乐器的展示，引导宝宝进行节奏谱表和旋律的认知。

（音乐表演）3-3岁半
perform
通过音乐情景的表演，让宝宝能够去模仿成人动作和表情，理解他人内心世界的变化以及情感传达，并让宝宝动的珍惜身边美好事情并帮助需要帮助的人。不断加强宝宝的节奏感和对音乐的感知能力及身体协调性和肢体表演能力，从而加强宝宝自我演绎的能力。

（环球之旅）3岁半-4岁
tour of tourism
这个阶段的音乐教学我们放眼于全球化的音乐情境，通过多样化的游戏形式，让孩子体验不同民族不同国家的文化风情，让宝宝不出国门就能周游列国，同时在课程中巧妙的渗入音乐元素，让孩子在积极探索各种游戏的同时，体验到音乐的广泛、博大、丰富、多彩的特性，培养孩子多元化的音乐理解力、容纳度和更加全面更加浓厚的兴趣。

（美育音乐）4-4岁半
aesthetic music
通过演奏乐器、听指令进行节奏、记忆音乐游戏的跟随、合奏游戏等，培养小朋友音乐的倾听以及控制力、感知不同的节奏型，继续巩固小朋友的节奏感知能力，培养小朋友反应能力以及记忆能力并让幼儿学会合作与倾听。

（创意手工）25个月-5岁
creative handwork
创意绘画遵从探索、发现、想象和创造的教学规律，设置涂鸦、绘画、转印、手工制作、厨艺、笔墨纸砚等多种游戏的形式和方法，让孩子共同创设的游戏情境中，学会观察，学会探索，学会思考，勇于表现和创造，从中拓宽孩子的思维宽度，加强孩子的认知深度，同时获得成功和自信体验。